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20北海艺术设计职业学院校企合作联合办学项目

20北海艺术设计职业学院校企合作联合办学项目

校企交流一直致力于帮助企业和学校开展校企合作、联合办学、专业共建、教育投资、订单培养、职称班、大学生创业基地建设、产品等服务.并与北海艺术设计职业学院合作，共同开办校企合作班，为学校和企业解决招生难、学生就业难等问题。

第一的，

二、北海艺术设计职业学院校企合作阶段建设任务

第一阶段

完成实训基地建设项目申请

做好校企合作合同管理、成果管理和重大项目运营管理工作

第二阶段

制定详细的项目建设计划

完善攻防教学建设方案

督导重点学校对企业合作实训基地建设和合作项目开发的调研，及时为其提供各项服务

第三阶段

做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收和检查工作。评价等管理工作

积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内外实训基地建设

第四阶段

教师针对性培训

及时总结和推广各类校企合作的先进经验

做好校企合作相关各类文件资料的收集、整理、汇总、归档和归档工作

定期编制发布高校校园合作简报，及时通报校企合作动态和信息，实现校企合作信息共享

第五阶段

培养专业教师，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证

是 承担信息安全核心课程的教师被派往国内知名企业进行培训，增加教师工程实践经验

负责校企合作的其他事宜

负责联系、申报、运营、管理、统计、总结和成果推广等工作，并形成书面材料并建立相应的管理档案，自觉接受校企合作办对校企合作项目的年度效益评价

第六阶段

训练基地向全省开放，承担全省攻防训练基地的使用和训练任务

负责本单位校企合作各项经费的管理，各项收支均严格按照财务规定执行。每次合作都要产生效益，即每次项目合作至少要实现管理费用的平衡

三、北海艺术设计职业学院校企合作协议内容

高等职业教育的宗旨是为社会培育创新 校企合作、勤工俭学相结合是高等职业教育的显着特点，是提高教学质量的必由之路。建立“深度融合、互利共赢”的长效合作机制是校企合作的必然要求，也是高等职业教育积极探索的热点问题。结合目前校企合作的现状和存在的问题，从实际应用的角度探讨了深化北海艺术设计职业学院校企合作、建立长效合作机制的解决方案。

合作原则

1、企业不得以北海艺术设计职业学院名义进行招聘公示；

2、未经北海艺术设计职业学院事先书面批准，企业不得以任何形式对外公开北海艺术设计职业学院名称、公司名称或北海艺术设计职业学院的简称、标识，设计在材料或宣传过程中被提及或使用。

3、未经北海艺术设计职业学院书面确认，企业不得以任何形式在其宣传资料或公示中提及北海艺术设计职业学院的实习生聘用比例、合格就业后的薪酬福利。过程。任何形式的促销或承诺。

4、参加北海艺术设计职业学院实习的学生，首先要满足北海艺术设计职业学院的招聘需求。在北海艺术设计职业学院给出明确的面试结果之前，公司不得向其他用人单位推荐。

合作方式及内容

1、北海艺术设计职业学院挂牌成立“XXX公司人才供给基地”，企业党委挂牌成立“北海艺术设计职业院校实习就业基地”；双方同意在对外发布的信息中使用合作伙伴的名称。

2、双方根据企业需要，本着学生自愿原则，组织一定数量的学生为本专业或相关专业为企业培养和转移人才，并命名为“ “XXX迎新班”，每年开设2-3班，每班不少于30名学生；成立的XXX类公司负责安排实习和就业。

3、企业每年为北海艺术设计职业学院短期实习提供便利，北海艺术设计职业学院实习时间保证不少于3个月。

4、企业作为合作伙伴，同等条件下优先招收北海艺术设计职业学院毕业生。

5、企业方向北海艺术设计职业学院提供企业职业岗位特点的描述，各职业岗位所需的知识水平和技能水平，为北海艺术设计职业学院确定提供依据各专业培养目标，制定各专业培养计划。

6、为保证合作培养的人才质量，北海艺术设计职业学院应根据实际情况整合教学资源。企业侧为培训所需的专业知识和技能提供支持和解决方案。

7、作为北海艺术设计职业学院教育内容的一部分，学生在企业方的实习行为，企业方有权对实习生进行评价，北海艺术设计职业学院予以承认。

8、凡来公司学徒、实习、就业的人员，必须通过公司相关面试后方可进入。

双方的其他权利和义务

1、北海艺术设计职业学院必须制定明确的从业人员数量和质量标准。学生必须通过北海艺术设计职业学院的面试和考核，经北海艺术设计职业学院批准后方可参加北海艺术设计职业学院的实习；

2.北海艺术设计职业学院应及时通知企业规划需求；

3、北海艺术设计职业学院负责实习计划的制定和组织实施；

4. 全部前来参加实习的企业学生须与北海艺术设计职业学院签订保密协议；

5、北海艺术设计职业学院负责实习生的考核筛选，定期向企业反馈学生的实习表现；

6、实习结束后，北海艺术设计职业学院招收符合招生标准的学生；

7、实习期间，学生违反北海艺术设计职业学院规章制度或因学习能力原因无法继续参加实习的，北海艺术设计职业学院可退还企业随时;

8、北海艺术设计职业学院为来公司实习的学生提供实习补贴，标准为_______元/人/天。

9、在培训过程中，企业应确保在北海艺术设计职业学院实习的学员遵守北海艺术设计职业学院的各项管理规定，确保实习生准时到校。职业院校;

10、企业必须为本批实习班提供专职导师，以便双方及时与学生沟通实习进展情况；

11、党委应及时为北海艺术设计职业学院增加新生；

12、实习期间，公司不得安排和推荐已经在北海艺术设计职业学院实习的学生到其他院校实习；

13、实习结束后，在北海艺术设计职业学院明确不接受的前提下，企业有权在其他就业伙伴之间进行合理分配；

14、企业收到北海艺术设计职业学院发放的实习补贴后，需提供相应发票并负责向实习生发放实习补贴：_______元/人/天。

机密事项

1、本次合作涉及双方全体人员，双方均有义务保守商业秘密和保密信息。在签订协议、合同、合作过程中知悉的商业秘密和机密信息，不得不得向任何第三方披露或不当使用。商业秘密和秘密信息的泄露、泄露或者不当使用给对方造成损失的，应当承担赔偿等相关法律责任。

2、本条所称的商业秘密，是指不为公众所知悉、能够给权利人带来经济利益、具有实用性，并由权利人采取保密措施的技术信息和商业信息，包括但不限于合同等。 .书籍、合同附件、客户名单、业务渠道、科研内容、科研成果等。

3、本文所称保密信息，是指双方其中一方明确要求对方保密的信息。

合作期

本协议有效期一年，可根据双方合作意愿和实际情况延长合作期限。首次合作后，双方可共同洽谈，形成新的合作意向。本协议双方均应遵守。未尽事宜由双方协商解决。

四、校企合作考试练习题参考

问题一：下面对课文内容的分析，不正确的是（ ）

A. 开篇以四个三字短句开始。音节紧凑，气势冠美，达到了先发制人的效果。不仅写出了秦始皇一统天下的英雄气概，还写出了阿邦宫的冠美建设和建设，B。作者先后使用了四组比较句型，包括“星光璀璨，妆容光彩”镜开”，形容宫女装扮打扮。这些生动的描写，不仅展示了宫女的数量和奢侈的生活，也揭示了秦始皇的生活。骄傲和淫荡。 . C。用六组比喻“使……超过……”，充分暴露了秦朝的奢靡之风给百姓带来的严重灾难。不过，作者也对焚烧阿邦宫那句“可怜的焦土”表示了无限的同情。 D. 最后作者感慨连连，情绪无法抑制。杜牧阐明了自决原则；并指出，爱民与长治久安息息相关。最后，用“后裔”这个委婉的称谓来提醒唐朝统治者不要重蹈秦朝的覆辙是有意义的。

问题2：以下段落中的成语使用不当是（ ）父母爱他们的孩子。如果你冷静，你应该感到羞耻。年轻人要为所欲为，就必须自觉培养吃苦耐劳的素质，自觉增强家国情怀。

A. 没什么好怪的 B. 吃苦了 C. 安之若素 D. 为所欲为

问题3：下列句子中标点使用不当之一是（ ）

A.兴”，“白露过江，水光见天”，把风景描写得淋漓尽致。B.越读越细、深入、推理，越能看出独特、个性C.当蛇盘踞在螺旋圈中时，它在沙漠中呈“S”字形移动，像草丛中的一条线一样直线滑入深处。D.诗歌始于生命的圆满，诗以生命的不完美结束。（于平博《冬夜自序》）

问题4：列出每组单词中有错别字的组（ ）

A. 万事俱备，谈笑风生 B. 实事求是 循规蹈矩，一丝不苟 D. 言归正传，逐日递增

问题 5：以下句子中，没有错别字的句子是 ( )

A. 于是一天晚上，乌云压在树梢上，狂风摇晃着树枝，一道强烈的闪电如同利剑一样打开了树干，惊天动地的雷霆在头顶炸开！ B. 可惜我朋友的高尚情谊，这两只受惊的鸟儿无法理解，再也没有回来。从此，白杨晓晓一早醒来，就再也听不到那清脆的哭声了。 C. 结果，饥饿的鹿因艾草枯死而变白，或在杜松下腐烂，叶子仍在鹿头上。 D、夕阳西下，干涸的黄土吐出一天所吸收的热量。河水和汤的激流似乎可以冲刷掉浅水河床中的鹅卵石。

五、其他校企合作成功案例

广西工商职业技术学院、广西机电职业技术学院、南宁职业技术学院、广西职业技术学院、广西电力职业技术学院学院、广西工业职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西商务职业技术学院、广西建设职业技术学院、广西交通职业技术学院

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